No.

Standar

Indikator Kinerja

Capaian

Faktor Pendukung/ Penghambat

Tindakan Perbaikan

TS-1

TS

1

2

3

4

5

6

7

1

Standar Kompetensi Lulusan

Rata-Rata IPK lulusan  ≥ 3,25

3.20

3.26

Faktor pendukung : Dosen memberikan penilaian  tugas  dan ujian kepada mahasiswa  sesuai standar penilaian dengan tepat dan proporsional.

Belum tersedia Petunjuk Teknis pengisian SKPI

Rata Rata Masa Studi Lulusan  4 – 6 tahun

5.3 tahun

5 tahun

Faktor pendukung :Adanya kebijakan untuk mengambil program semester pendek. dan dosen pembimbing tugas akhir bekerja maksimal

Prodi memberikan batas waktu pembimbingan tugas akhir dan memberikan alternatif kepada mahasiswa untuk program semester pendek

Persentase kelulusan tepat waktu minimal 50 %

18.37%

19.49%

Dosen penguji saat seminar hasil sebanyak lima orang sehingga membutuhkan waktu perbaikan yang lebih lama.

Prodi memperbaiki aturan akademik terkait waktu perbaikan dan persetujuan hasil skripsi.

Waktu tunggu lulusan untuk mendapatkan pekerjaan pertama

2.5 bulan

2.4 bulan

Tersedianya informasi lowongan pekerjan yang bisa diakses oleh semua lulusan

Prodi dan fakultas memberikan akses informasi melalui media tentang lowongan pekerjaan kepada semua lulusan

Kesesuaian bidang kerja lulusan saat mendapatkan pekerjaan pertama

91.84%

92.37%

Banyaknya informasi yang diperoleh oleh lulusan dari berbagi bidang kerja

Meningkatkan jalinan komunikasi antar alumni. Institusi memberikan wadah penyebaran informasi melalui ikatan alumni

Pimpinan Fakultas dan Program Studi memberikan jaminan terhadap kompetensi sikap, pengetahuan, keterampilan, dan pengalaman kerja mahasiswa berdasarkan bidang  ilmunya yang tercantum dalam dokumen kelulusan (transkrip, ijazah, pendamping ijazah, dan sertifikat)

Tersedia format Surat Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI )

Tersedia  Sistem informasi SKPI (skpi.untad.ac.id)

Belum tersedia Petunjuk Teknis pengisian SKPI

• Menerbitkan Juknis Sosialisasi ke mahasiswa
• Prodi memfasilitasi kegiatan yang dapat direkognisi ke dalam SKPI
• Melakukan input data

2

Standar Isi Pembelajaran

Kedalaman dan Keluasan Isi Materi Pembelajaran

80% isi materi Pembelajaran sesuai denga RPS dan memiliki kedalaman serta keluasan yang relevan sesuai capaian pembelajaran lulusan

87% isi materi pembelajaran sesuai denga RPS dan memiliki kedalaman serta keluasan yang relevan sesuai capaian pembelajaran lulusan

Setiap setahun sekali dilakukan rekonstruksi isi materi pembelajaran dalam  RPS

Semua matakuliah dilakukan rekonstruksi isi materi pembelajaran untuk meningkatkan kedalaman dan keluasan materi sesuai perkembangan

Kedalaman dan Keluasan Isi Materi Pembelajaran

30% Kedalaman dan Keluasan Isi Materi Pembelajaran dapat memanfaatkan hasil penelitian atau PkM

35% Kedalaman dan Keluasan Isi Materi Pembelajaran dapat memanfaatkan hasil penelitian atau PkM

Beberapa matakuliah belum memenfaatkan hasil penelitian dan PkM  sesuai  kedalaman dan keluasan isi materi pembelajaran

Prodi mewajibkan semua matakuliah memanfaatkan hasil penelitian dan PkM untuk menambah kedalaman dan keluasan isi materi pembelajaran

3

Standar Proses Pembelajaran

Karakteristik proses pembelajaran

55 %  matakuliah menerapkan proses pembelajaran berpusat pada mahasiswa yang telah menghasilkan profil lulusan sesuai dengan CPL

65%  matakuliah menerapkan   proses pembelajaran berpusat pada mahasiswa yang telah menghasilkan profil lulusan sesuai dengan CPL

Beberapa matakuliah belum menerapkan  proses pembelajaran berpusat pada mahasiswa

Menyediakan LMS dan Zoom meeting secara gratis kepada semua dosen

Bentuk interaksi antar dosen mahasiswa dan sumber belajar

75 % matakuliah diajarkan secara daring (mode sinkron dan asinkron)

60  % matakuliah diajarkan secara daring (mode sinkron dan asinkron)

Adanya edaran rektor terkait pembelajaran di masa pandemik

Menyediakan LMS dan Zoom meeting secara gratis kepada semua dosen

Persentase matakuliah yang menggunakan metode pembelajaran pemecahan kasus (Case Methode) atau pembelajaran kelompok berbasis project (PBL) ≥ 35 %

45 % metode pembelajaran Project Based Learning (PBL) dan Case Methode (CM)   yang dilaksanakan sesuai dengan capaian pembelajaran yang direncanakan

50% metode pembelajaran Project Based Learning (PBL) dan Case Methode (CM) yang dilaksanakan sesuai dengan capaian pembelajaran yang direncanakan

Beberapa matakuliah belum menerapkan metode pembelajaran PBL maupun CM dalam proses pembelajaran

Prodi mewajibkan semua matakuliah melaksanakan  proses pemebelajaran PBL maupun CM

Persentase jam pembelajaran praktikum selama menempuh studi ≥10%

10% persentase jam pelajaran praktikum selama menempuh studi

10% persentase jam pelajaran praktikum selama menempuh studi

pelaksanaan praktikum Prodi matematika memenuhi persyaratan

Dipertahankan

persentase mata kuliah yang menggunakan metode pembelajaran pemecahan kasus (case method) atau pembelajaran kelompok berbasis projek (team based project) ≥35%

50% mata kuliah Prodi matematika menerapkan metode CM dan PBL

55% mata kuliah Prodi matematika menerapkan metode CM dan PBL

Pimpinan fakultas dan Prodi Memberikan fasilitas pembelajaran CM dan PBL

Dipertahankan

Tersedia kelengkapan pembelajaran yaitu Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dan Bahan Ajar untuk masing-masing matakuliah, yang mendukung capaian pembelajaran lulusan (CPL)

80%  RPS telah tersedia dan dapat diakses

85% RPS telah tersedia dan dapat diakses

Adanya sistem pembinaan proses pembelajaran melalui PEKERTI dan AA

Jurusan dan prodi  melakukan tindakan perbaikan isi pembelajaran melalui peninjauan kembali minimal satu kali dalam satu tahun.

Terselengaranya sistem pelaksanaan monitoring dan evaluasi pembelajaran

75,25 %  tingkat kepuasan mahasiswa

Tingkat kepuasan mahasiswa  79,21 %

Tersedia sarana pembelajaran yang memadai; RPS matakuliah  dan Bahan Ajar dari dosen pengampu

Fakultas dan prodi melaksanakan monitoring dan evaluasi secara berkelanjutan

4

Standar Penilaian Pengajaran

Kualifikasi keberhasilan mahasiswa dalam menempuh suatu matakuliah, wajib dilaporkan oleh dosen maupun tim dosen yang dinyatakan dalam penilaian :
1. Huruf A setara dengan angka 4,00
2. Huruf A- setara dengan angka 3,75
3. Huruf B+ setara dengan angka 3,50
4. Huruf B etara dengan angka 3,00
5. Huruf B- setara dengan angka 2,75
6. Huruf C setara dengan angka 2,50
7. Huruf D setara dengan angka 1,00
8. Huruf E setara dengan angka 0,00

100% dosen menggunakan penilaian dengan standar baru (A, A-, B+,B-,C,D,E)

100% dosen  menggunakan penilaian dengan standar baru (A, A-, B+,B-,C,D,E)

Tersedia  Pedoman Akademik Universitas dan panduan akademik Fakultas terkait sistem penilaian tersebut

Menyediakan sistem  integrasi penilaian secara otomatis dalam bentuk Sistem Informasi Akademik  (SIAKAD)

Ketersediaan  kesesuaian teknik dan instrumen penilaian terhadap capaian pembelajaran ≥50 %

55 %   matakuliah memiliki instrumen penilaian terhadap capaian pembelajaran

65 %  matakuliah memiliki instrumen penilaian terhadap capaian pembelajaran

Beberapa matakuliah belum memiliki instrumen penilaian terhadap capaian pembelajaran

Prodi mewajibkan semua matakuliah memiliki instrumen penilaian pembelajaran

5

Standar Dosen dan Tenaga Kependidikan

Persentase dosen tetap program studi (DTPS) yang ditugaskan sebagai pengampu mata kuliah sesuai bidang keahlian dan kompetensi prodi 100 %

Persentase dosen tetap prodi matematika sesuai bidang keahlian dan kompetensi yaitu 100 %

Persentase dosen tetap prodi matematika sesuai bidang keahlian dan kompstensi yaitu 100 %

Semua DTPS  telah sesuai bidang keahlian dan kompetensi

Dipertahankan

Jumlah DTPS prodi matematika Berkualifikasi akademik S3 100 %

DTPS matematika berkualifikasi S3 berjumlah 9 orang (64,28 %)

DTPS matematika berkualifikasi S3 berjumlah 9 orang (64,28%)

Terdapat lima dosen  belum bergelar S3

Pimpinan fakultas dan ptodi mendorong dosen DTPS yang masih bergelar S2 untuk melanjutkan studi S3 sesuai bidang keahlian

Jabatan Fungsional DTPS  matematika

a. GB = 0
b. LK = 9
c. L = 5
d. AA = 0

a. GB = 0
b. LK = 9
c. L =  5
d. AA = 0

DTPS matematika sebanyak  100  % telah memiliki jabatan fungsional LK dan Lektor

Pimpinan fakultas dan prodi mendorong semua dosen DTPS agar meningkatkan jabatan fungsional minimal lektor kepala dan mendorong setiap dosen untuk meraih gelar jabatan fungsional sebagai Guru Besar bagi yang sudah Lektor Kepala

Rasio mahasiswa terhadap DTPS sebesar 7.5 ≤ RMD ≤ 30 setiap semester

Rasio DTPS matematika Terhadap Mahasiswa adalah 1:20

Rasio DTPS matematika Terhadap Mahasiswa adalah 1:19

Pendukung :
Penerapan kurikulum berjalan dengan baik sehingga tetap terjadi keseimbangan antara
input dan output mahasiswa  Prodi matematika

Adanya sosialisasi ke tingkat SMA/MA/SMK terkait dengan minat siswa untuk memilih Prodi matematika yang dilaksanakan setiap tahun.

Prodi matematika tetap mempertahankan Rasio dosen terhadap mahasiswa

Persentase dosen yang memiliki sertifikat pendidik profesional 75%

100.00%

100.00%

Sebanyak 14 dosen DTPS matematika telah memiliki sertifikat pendidik profesional

Pimpinan fakultas dan Prodi mendorong dosen prodi untuk memperoleh sertifikat pendidik profesional

Persentase dosen yang memiliki sertifikat kompetensi/profesi yang diakui oleh Kemdikbud dan dunia 0,20 %

Persentase  dosen  yang memiliki sertifikat kompetensi yang diakui oleh Kemdikbud 0,16 %

Persentase  dosen  yang memiliki sertifikat kompetensi yang diakui oleh Kemdikbud 0,16 %

Dosen prodi  matematika masih kurang memiliki sertifikat kompetensi yang diakui Kemdikbud dan dunia

Fakultas dan prodi memberikan kesempatan dan fasilitas  kepada setiap dosen prodi matematika untuk  memiliki sertifikat kompetensi yang diakui oleh Kemdikbud dan dunia

Persentase dosen yang membina mahasiswa yang berhasil meraih prestasi paling rendah level nasional  3,50 %

Sebanyak 1,5 % dosen prodi matematika yang membina mahasiswa meraih prestasi nasional

Sebanyak 1,5 % dosen prodi matematika yang membina mahasiswa meraih prestasi nasional

Masih kurang keterlibatan dosen prodi matematika dalam membina mahasiswa dalam meraih prestasi nasional

Pimpinan fakultas dan prodi mendorong semua dosen untuk melakasanakan kegiatan membina mahasiswa mengikuti kompetisi tingkat nasional

Persentase dosen tidak tetap terhadap jumlah seluruh dosen ≤ 10 %

Prodi matematika tidak memiliki dosen tidak tetap

Prodi matematika tidak memiliki dosen tidak tetap

Semua dosen prodi matematika merupakan dosen tetap sesuai bidang keahlian

Status dosen dipertahankan

6

Standar Sarana dan Prasarana Pembelajaran

Kecukupan, aksesibilitas dan mutu sarana dan prasarana pembelajaran

a. Ruang kelas = 5
b. Laboratorium = 3
c. Perpustakaan  = 1
d. Ruang pimpinan = 1
e. Ruang dosen = 14
f. Ruang tata usaha dan fasilitas umum = 1
g. Fasilitas olahraga = 2
h. Ruang unit kegiatan mahasiswa= 1

a. Ruang kelas = 5
b. Laboratorium = 3
c. Perpustakaan  = 1
d. Ruang pimpinan = 1
e. Ruang dosen = 14
f. Ruang tata usaha dan fasilitas umum = 1
g. Fasilitas olahraga = 2
h. Ruang unit kegiatan mahasiswa= 1

Tersedia sarana dan prasarana perkuliahan dan laboratorium serta sarana penunjang lainnya yang bisa digunakan oleh mahasiswa dan dosen  dalam proses pembelajaran

Meningkatkan ketersediaan sarana pembelajaran yang optimal digunakan oleh mahasiswa dan dosen  dalam melakukan proses pembelajaran

Jumlah sarana untuk melaksanakan Thridharma perguruan tinggi > 11

Tersedia  sarana > 11  untuk melaksanakan Thridarma PT meliputi : perabot, peralatan pendidikan, media pendidkan, buku cetak dan elektronik, repositori, sarana teknologi informasi dan komunikasi, instrumen eksperimen, sarana olahraga,  sarana berkesenian,bahan habis pakai, fasilitas umum, sarana pemeliharaan, keselamatan, dan keamanan

Tersedia sarana > 11 untuk melaksanakan Thridarma , meliputi : Perabot, peralatan pendidkan, media pendidkan, buku cetak dan elektronik,repositori, sarana teknologi dan informasi dan komunikasi, instrumen eksperimen, sarana olahraga, sarana berkesenian, bahan habis pakai, fasilitas umum, sarana pemeliharaan, keselamatan, dan keamanan

Sarana untuk melaksanakan Tridarma perguruan tinggi telah memenuhi kebutuhan

Dipertahankan dan ditingkatkan

Ketersediaan media pendidikan tatap muka dan daring  ≥ 3 media

Tersedia media pendidkan di prodi matematika : setiap ruangan terdapat  papan tulis, LCD, Wifi, dan pengeras suara

Tersedia media pendidikan  ≥ 3 meliputi : papan tulis, LCD, Wifi, dan pengeras suara setiap ruangan

Fakultas dan prodi menyediakan semua fasilitas media pendidikan

Dipertahankan dan ditingkatkan

Rasio luas ruang kuliah/mahasiswa ≥ 2m2

3m2

3m2

Luas ruang kuliah/ mahasiswa telah memenuhi persyaratan

Dipertahankan

Kapasitas Ruang Kuliah ≤ 25 orang

25 Orang

25 Orang

Kapasitas ruang kuliah telah memenuhi kebutuhan mahasiswa

Dipertahankan

Luas ruang kerja dosen tetap ≥ 4m2

4m2

4m2

Fakultas telah  menyediakan ruang kerja dosen dengan luas 4 m2

Dipertahankan

Ketersediaan peralatan penunjang pembelajaran dalam ruang kuliah

Tersedia peralatan: kursi mahasiswa dengan jumlah sesuai kapasitas ruang, kursi dosen, dan meja dosen  dan lainnya

tersedia peralatan: kursi mahasiswa dengan jumlah sesuai kapasitas ruang, kursi dosen,  meja dosen dan lainnya

Fakultas telah menyediakan fasilitas peralatan penunjang pembelajaran dalam ruang kuliah

Dipertahankan dan ditingkatkan

7

Standar Pengelolaan Pembelajaran

Pelaksanaan evaluasi dan pemutakhiran kurikulum

Prodi matematika telah melaksanakan evaluasi dan pemutakhiran kurikulum : Kurikulum 2016 dan Kurikulum 2021

Prodi matematika telah melaksanakan evaluasi dan pemutakhiran kurikulum : Kurikulum 2016 dan Kurikulum 2021

Prodi matematika telah melaksanakan  pemutakhiran kurikulum  minimal 5 tahun sekali

Dipertahankan

Keterlibatan pemangku kepentingan dalam evaluasi dan pemutakhiran kurikulum

Evaluasi dan pemutakhiran kurikulum prodi matematika melibatkan pemangku kepentingan internal dan eksternal serta di review oleh pakar bidang ilmu program studi, industri yang sesuai perkembangan IPTEK dan kebutuhan pengguna

Evaluasi dan pemutakhiran kurikulum prodi matematika melibatkan pemangku kepentingan internal dan eksternal serta di review oleh pakar bidang ilmu program studi, industri yang sesuai perkembangan IPTEK dan kebutuhan pengguna

Evaluasi dan pemutakiran kurikulum prodi matematika melibatkan pemangku kepentngan internal dan eksternal

Dipertahankan dan ditingkatkan

Kesesuaian capaian pembelajaran dengan profil lulusan dan jenjang KKNI

Struktur kurikulum prodi matematika telah memuat keterkaitan antara mata kuliah dengan capaian pembelajaran lulusan yang digambarkan dalam peta kurikulum

Capaian pembelajaran kurikulum prodi matematika telah mengacu pada hasil kesepakatan dengan asosiasi penyelenggara program studi sejenis dan organisasi profesi, dalam memenuhi level KKNI serta dimutakhirkan secara berkala

Pimpinan fakultas, jurusan dan prodi memberikan fasilitas dalam melaksanakan pemutakhiran kurikulum prodi matematika

Dipertahankan dan ditingkatkan

Ketepatan struktur kurikulum dalam pembentukan capaian pembelajaran

Struktur kurikulum prodi matematika telah memuat keterkaitan antara mata kuliah dengan capaian pembelajaran lulusan yang digambarkan dalam peta kurikulum

Struktur kurikulum prodi matematika telah memuat keterkaitan antara mata kuliah dengan capaian pembelajaran lulusan yang digambarkan dalam peta kurikulum yang jelas, capaian pembelajaran mata kuliah, serta tidak ada capaian pembelajaran matakuliah yang tidak mendukung capaian pembelajaran lulusan

Prodi matematika telah menyusun kurikulum sesuai capaian pembelajaran yang digambarkan dalam peta kurikulum untuk mendukung capai pembelajaran lulusan

Dipertahankan dan ditingkatkan

Ketersediaan panduan penyelenggaraan program pembelajaran

Universitas Tadulako memiliki panduan perencanaan, pelaksanaan,evaluasi, pengawasan,penjaminan mutu, dan pengembangan kegiatan pembelajaran dan dosen

Universitas Tadulako memiliki panduan perencanaan, pelaksanaan,evaluasi, pengawasan,penjaminan mutu, dan pengembangan kegiatan pembelajaran dan dosen

Pimpinan Universitas, Fakultas, dan Jurusan menyediakan panduan penyelenggaraan program perencanaan pembelajaran

Dipertahankan dan ditingkatkan

8

Standar Pembiayaan Pembelajaran

Prodi matematika telah melaksanakan  pemutakhiran kurikulum  minimal 5 tahun sekali

Rata – rata dana operasional  pendidikan prodi matematika /mahasiswa/tahun yaitu dalam 3 tahun terakhir Persentase  dosen  yang memiliki sertifikat kompetensi yang diakui oleh Kemdikbud 0,10 ≥10 juta

Rata – rata dana operasional  pendidkan prodi matematika /mahasiswa/tahun 15,2  juta

Pimpinan Universitas dan Fakultas  setiap tahun meningkatkan dana operasional pendidikan  di setiap prodi untuk memenuhi kebutuhan pembelajaran

Dana operasional pendidikan prodi matematika ditingkatkan dengan dukungan dari Pimpinan Universitas dan Fakultas

Kecukupan dana untuk  pengembangan dalam  pencapaian CPL

Dana operasional pembelajaran prodi matematika telah menjamin keberlangsungan operasional Tridharma  dalam pencapaian CPL

Dana operasional pembelajaran prodi matematika telah menjamin keberlangsungan operasonal Tridharma dan rencana pengembangan selama 3 tahun ke depan

Pimpinan Fakultas dan jurusan memberikan dukungan dana operasional pembelajaran dan keberlanjutan pengembangannya untuk mendukung CPL

Pimpinan Fakultas  dan jurusan  memasukkan anggaran pengembangan pencapaian pembelajran dalam RKA setiap tahun

Ketersediaan standar satuan biaya operasional Pendidikan Tinggi

Universitas Tadulako  memiliki standar satuan pembiyaan operasional untuk mendukung akreditasi  perguruan tinggi dan program studi

Universitas Tadulako memiliki standar pembiayaan operasional untuk mendukung akreditasi perguruan tinggi dan program studi

Pimpinan Universitas memberikan dukungan dan fasilitas   biaya operasional untuk mendukung akreditasi Program studi

Biaya oprasional terus ditingkatkan untuk mendukung secara penuh akreditasi perguruan tinggi dan program studi

9

Standar Hasil Penelitian

Publikasi ilmiah  yang dihasilkan DTPS di jurnal nasional terakreditasi

Persentase publikasi ilmiah DTPS  di jurnal nasional terakreditasi sebesar 77,50 %

Publikasi ilmiah  DTPS di jurnal  nasional terakreditasi sebesar 85,25 %

Dosen DTPS matematika aktif  menulis artikel ilmiah dan memasukkan ke jurnal nasional terakreditasi

Prodi mewajibkan semua dosen DTPS matematika minimal setahun sekali memiliki jurnal nasional terakreditasi

Jumlah publikasi ilmiah  di jurnal internasional  bereputasi  33 %

Persentase publikasi ilmiah DTPS matematika di jurnal internasional bereputasi sebesar 23,50 %

Persentase publikasi ilmiah DTPS matematika di jurnal internasional bereputasi sebesar  35,25 %

Setiap dosen  menghasilkan luaran penelitian di jurnal internasional bereputasi  yang tercantum dalam proposal penelitian

Pimpinan fakultas  dan prodi  mewajibkan setiap dosen aktif  menghasilkan luaran penelitian dari setiap proposal yang diajukan

Publikasi ilmiah mahasiswa di jurnal nasional terakreditasi yang dihasilkan secara mandiri atau bersama DTPS dengan judul yang relevan dengan bidang keahlian 75 %

Persentase publikasi ilmiah mahasiswa sebesar 85,5 %

Publikasi ilmiah   mahasiswa yang dihasilkan sebesar  92,25  %

Setiap mahasiswa yang melakukan tugas akhir wajib menghasilkan publikasi ilmiah

Dosen DTPS yang mendapatkan hibah penelitian, wajib mengikutsertakan mahasiswa dalam penelitian dan publikasi ilmiah

Publikasi ilmiah mahasiswa di jurnal internasional  yang dihasilkan secara mandiri maupun bersama DTPS dengan judul yang relevan dengan bidang PS

Persentase publikasi ilmiah mahasiswa sebesar 45,60 %

Jumlah luaran penelitian mahasiswa  sebesar 51,33 %

Setiap penelitian dosen DTPS yang melibatkan mahasiswa, wajib  menghasilkan luaran penelitian di jurnal internasional

Prodi mendorong semua mahasiswa untuk aktif melakukan penelitian baik secara mandiri maupun bersama dosen

Hasil penelitian mahasiswa wajib diunggah di repository Universitas Tadulako atau dipublikasikan melalui prosiding

100 % Hasil penelitian mahasiswa  yang tercantum dalam tugas akhir mahasiswa diunggah direpository Universitas Tadulako

100 % hasil penelitian mahasiswa yang tercantum dalam tugas akhir mahasiswa diunggah di repository Universitas Tadulako

Universitas menyediakan repository untuk semua hasil penelitian mahasiswa

Dipertahankan

Kontrak kerja yang dibuat berdasarkan proposal penelitian

100 % Dosen  DTPS matematika memiliki kontrak kerja yang dibuat sesuai  proposal penelitian yang lolos seleksi

100 % dosen DTPS matematika memiliki kontrak kerja yang dibuat sesuai proposal penelitian yang lolos seleksi

Lembaga penelitian (LPPM) mewajibkan adanya kontrak kerja bagi dosen yang proposalnya lolos seleksi

Dipertahankan

Karya ilmiah DTPS matematika dan mahasiswa  bebas plagiasi

100 % karya ilmiah dosen dan mahaiswa prodi matematika bebas plagiasi

100 % karya ilmiah dosen dan mahasiswa prodi matematika bebas plagiasi dengan batas maksimal 30 %

Fakultas dan Prodi mewajibkan syarat bebas plagiasi semua karya ilmiah sebesar 30 %

Fakultas memperbanyak layanan plagiarism checker  dan prodi menugaskan seorang dosen untuk melakukan  pengecekan karya ilmiah dosen dan mahasiswa

10

Standar Isi Penelitian

Kedalaman dan keluasan penelitian sesuai kualifikasi peneliti dan skema penelitian

100%  penelitian dosen memiliki kedalaman dan keluasan  isi penelitian sesuai kualifikasi peneliti dan skema penelitian

100%  penelitian dosen memiliki kedalaman dan keluasan isi penelitian sesuai kualifikasi peneliti dan skema penelitian

100%  penelitian dosen memiliki kedalaman dan keluasan isi penelitian sesuai kualifikasi peneliti dan skema penelitian

Dipertahankan

Relevansi penelitian pada perguruan tinggi

Relevansi penelitian   memenuhi dua aspek yaitu : 1) memiliki peta jalan,  2) pelaksanaan penelitian oleh dosen dan mahasiswa

Relevansi penelitian  memenuhi 2  aspek: 1) memiliki peta jalan, 2)pelaksanaan penelitian oleh dosen dan mahasiswa

Beberapa aspek penelitian belum termasuk dalam relevansi penelitian yaitu aspek evaluasi kesesuaian  peneltian dengan peta jalan dan aspek hasil evaluasi yang digunakan untuk perbaikan relevansi penelitian

Pimpinan universitas dan fakultas serta prodi mewajibkan seluruh penelitian harus memenuhi semua aspek agar sesuai dengan relevansi penelitian

100 %  Kedalaman dan keluasan penelitian sesuai kualifikasi peneliti dan skema penelitian

70 %  penelitian dosen  sesuai kualifikasi dan skema penelitian

75 % penelitian dosen sesuai kualifikasi    dan skema penelitian

Beberapa penelitian dosen tidak memenuhi kualifikasi dan skema penelitian dalam mengajukan proposal penelitian

Pimpinan Universitas, Fakultas dan prodi mewajibkan seluruh dosen  memenuhi kualifikasi peneliti dan skema penelitian dalam pengajuan proposal penelitian

11

Standar Proses Penelitian

Realisasi proses penelitian

Proses penelitian yang dilakukan telah memenuhi 3 aspek yaitu perencanaan,pelaksanaan, dan pelaporan

Proses penelitian yang dilakukan telah memenuhi 4 aspek yaitu perencanaan,pelaksanaan,evaluasi, pelaporan

Lembaga penelitian LPPM Universitas menerbitkan alur proses penelitian secara lengkap yang harus diiukuti oleh peneliti

Dipertahankan

Kegiatan Penelitian

Kegiatan penelitian dosen memenuhi secara  ilmiah yang  sistematis sesuai dengan otonomi keilmuan dan budaya akademik

Kegiatan penelitian dosen prodi matematika telah memenuhi kaidah ilmiah secara sistematis sesuai dengan otonomi keilmuan dan budaya akademik

Lembaga penelitian mewajibkan kepada peneliti agar kegiatan penelitian memenuhi kaidah ilmiah yang sistematis sesuai otonomi keilmuan dan budaya akademik

Dipertahankan

Proposal dan Laporan penelitian wajib dipresentasikan dalam bentuk seminar

Seluruh dosen   prodi matematika  mempresentasikan proposal dan hasil penelitian dalam bentuk seminar

Seluruh   dosen prodi matematika mempresentasikan proposal dan hasil penelitian dalam bentuk seminar

Fakultas MIPA dan lembaga penelitian mewajibkan setiap peneliti mempresentasekan proposal dan hasil penelitian

Dipertahankan

Seluruh mahasiswa mempresentasikan proposal dan hasil penelitian

Seluruh mahasiswa  mempresentasikan proposal dan hasil penelitian

Fakultas menerbitkan Pedoman akademik tentang kewajiban mahasiswa mempresentasekan proposal dan hasil penelitian sebagai rangkaian tugas akhir

Dipertahankan

Keterlibatan mahasiswa dalam penelitian

55 %  mahasiswa prodi matematika terlibat dalam penelitian dosen dalam memenuhi capaian pembelajaran lulusan dan dinyatakan dalam sistem kredit semester

65 %  mahasiswa prodi matematika terlibat  penelitian dosen dalam memenuhi capaian pembelajaran lulusan dan dinyatakan dalam sistem kredit semester

Beberapa penelitian dosen tidak melibatkan mahasiswa

Prodi mewajibkan setiap dosen melibatkan mahasiswa dalam setiap penelitian

12

Standar Penilaian Penelitian

Prinsip penilaian proses dan hasil penelitian

Penilaian proses dan hasil penelitian memenuhi unsur edukatif, objektif,akuntabel,dan transparan, dan memperhatikan kesesuaian dengan standar hasil,standar isi, dan standar proses penelitian

Penilaian proses dan hasil penelitian memenuhi unsur edukatif, objektif,akuntabel,dan transparan, dan memperhatikan kesesuaian dengan standar hasil, standar isi, dan standar proses

Lembaga penelitian (LPPMP) universitas Tadulako melakukan peniliaian proses dan hasil penelitian yang memenuhi standar  proses penelitian

Dipertahankan

Metode dan instrumen penilaian penelitian

Metode dan instrumen penilaian penelitian   yang relevan, akuntabel, dan dapat mewakili ukuran ketercapaian kinerja proses serta pencapian kinerja hasil penelitian

Metode dan instrumen penilaian penelitian yang relevan, akuntabel, dan dapat mewakili ukuran ketercapaian kinerja proses serta pencapaian kinerja hasil penelitian

Lembaga penelitian Universitas (LPPM) menerapkan metode instrumen penelitian yang komprehensif untuk mencapai kineja hasil penelitian yang maksimal

Dipertahankan

Ketersediaan panduan penilaian penelitian yang dikeluarkan oleh LPPM

Tersedia panduan penilaian penelitian yang dikeluarkan oleh LPPM (Form penilaian dan feedback dari reviewer)

Tersedia panduan penilaian penelitian yang dikeluarkan oleh LPPM (Form penilaian dan feedback dari reviewer)

Lembaga penelitian Universitas menerbitkan panduan penilaian penelitian

Dipertahankan

Ketepatan waktu untuk pengajuan proposal dan seminar hasil penelitian sesuai kalender penelitian yang disusun oleh LPPM.

100%  peneliti memenuhi ketepatan waktu pengajuan proposal

100%  peneliti memenuhi ketepatan waktu pengajuan propoisal

LPPM mengeluarkan jadwal pengajuan proposal

Dipertahankan

13

Standar Peneliti

Setiap peneliti (ketua dan anggota peneliti)harus memiliki akun SINTA DRPM Kemenristekdikti

100%  dosen yang berperan sebagai ketua   peneliti telah memiliki akun SINTA

100%  dosen yang berperan sebagai ketua   dan anggota peneliti telah memiliki akun SINTA

Unit TIK FMIPA berperan membantu pendampingan dosen membuat akun

Aturan standar minimal h-indeks yang ditetapkan oleh Dikti mempengaruhi jumlah judul penelitian yang didanai

Mewajibkan seluruh dosen untuk memiliki akun SINTA yang didampingi oleh Unit TIK FMIPA

Kewenangan melaksanakan penelitian

Dosen prodi matematika  yang melakukan penelitian memiliki kualifikasi akademik dan hasil penelitian sesuai jabatan fungsional

Dosen prodi matematika yang melakukan penelitian memiliki kualifikasi akademik dan jabatan fungsional

Lembaga penelitian (LPPM) universitas  mengeluarkan aturan persayaratan kualifikasi akdemik dan jabatan fungsional bagi dosen yang melakukan penelitian

Prodi matematika mendorong semua dosen agar meningkatkan kualifikasi akdemik dan jabatan fungsionalnya sebagai syarat melakukan penelitian

Pedoman kewenangan melaksanakan penelitian

Dosen prodi matematika dalam melakukan penelitian mengikuti pedoman kewenangan melaksanakan penelitian yang ditetapkan oleh Dirjen Penguatan Riset dan pengembangan serta peraturan rektor

Dosen prodi matematika dalam melakukan penelitian mengikuti pedoman kewenangan melaksanakan penelitian yang ditetaplan oleh Dirjen Penguatan Riset dan pengembangan serta Peraturan Rektor

Semua dosen prodi matematika telah mengikuti pedoman pelaksanaan penelitian

Dipertahankan

Peneliti melakukan penelitian yang memiliki keseuaian (relevansi) dengan bidang ilmu program studi untuk pengembangan bidang keilmuan program studi

100%  peneliti dosen prodi matematika melakukan penelitian yang relevan dengan bidang ilmu matematika untuk pengembangan bidang keilmuan prodi

100%  peneliti dosen prodi matematika melakukan penelitian yang relevan dengan bidang ilmu matematika untuk pengembangan keilmuan prodi

Semua dosen prodi matematika melakukan penelitian yang relevan dengan bidang ilmu matematika dan pengenbangannya

Dipertahankan

Setiap peneliti (ketua dan anggota peneliti)harus memiliki akun SINTA DRPM Kemenristekdikti

100%  dosen prodi matematika  yang berperan sebagai ketua   peneliti telah memiliki akun SINTA

100%  dosen yang berperan sebagai ketua   dan anggota peneliti telah memiliki akun SINTA

Unit TIK FMIPA berperan membantu pendampingan dosen membuat akun

Aturan standar minimal h-indeks yang ditetapkan oleh Dikti mempengaruhi jumlah judul penelitian yang didanai

Dipertahankan

14

Standar Sarana dan Prasarana Penelitian

Fungsi sarana dan prasarana penelitian

80 %  Sarana dan prasarana penelitian di prodi maupun fakultas serta  universitas  difungsikan untuk melakukan penelitian

85 %  Sarana dan prasarana penelitian di prodi, fakultas maupun universitas difungsikan untuk melakukan penelitian

Universitas dan Fakultas menyediakan  sarana dan prasarana penelitian bagi peneliti  untuk melakukan penelitian

Universitas dan Fakultas secara berkelanjutan meningkatkan  sarana dan prasarana untuk melakukan penelitian

Terlaksananya pengadaan sarana dan prasarana pendukung lab pembelajaran dan lab penelitian

65 %  sarana dan prasarana  terlaksana  mendukung  laboratorium pembelajaran dan laboratorium penelitian

70 %  sarana dan prasarana terlaksana  mendukung laboratorium pembelajaran dan laboratorium penelitian

Belum terlaksananya pengadaan sarana dan prasarana pendukung lab secara keseluruhan

Pimpinan universitas dan fakultas berkomitmen agar seluruh fasilitas sarana dan prasarana terlaksana  sebagai pendukung laboratorium

15

Standar Pengelolaan Penelitian

Terdapat buku panduan kegiatan penelitian

Tersedia buku panduan penelitian

Tersedia buku panduan penelitian

Universitas menyediakan panduan penelitian

Dipertahankan

Terdapat RAB untuk kegiatan penelitian

Dosen prodi matematika yang melakukan penelitian memasukkan RAB penelitian

Dosen prodi matematika yang melakukan penelitian memasukkan RAB penelitian

Lembaga penelitian mewajibkan setiap peneliti memasukkan RAB penelitian

Dipertahankan

Diadakannya kegiatan pelatihan dan pendampingan penyusunan proposal, artikel dan kekayaan intelektual penelitian

Prodi matematika bekerjasama dengan LPPM  melaksanakan pelatihan dan pendamingan penyusunan proposal, artikel, dan kekayaan intelektual

Prodi matematika bekerjama dengan LPPM melaksanakan pelatihan dan pendampingan penyusunan proposal, artikel, dan kekayaan intelektual

Pimpinan fakultas, universitas dan lembaga penelitian menyediakan sarana diadakannya pelatihan dan pendampingan

Dipertahankan

Terdapat pengumuman penerimaan proposal penelitian minimal melalui website LPPM

Ada pengumuman

Ada pengumuman

LPPM menyediakan pengumunan

Dipertahankan

Adanya proses seleksi proposal kegiatan penelitian dan pengumuman penerimaan penelitian

Ada proses seleksi dan penegumuman

Ada proses seleksi dan pengumuman

LPPM melakukan proses seleksi

Dipertahankan

Terbitnya SK bagi penerima kegiatan penelitian

Ada  SK penerima penelitian

Ada SK penerima penelitian

Pimpinan LPPM menerbitkan SK para penerima penelitian

Dipertahankan

Adanya surat perjanjian pelaksanaan kegiatan penelitian antara pelaksana dan ketua LPPM

Ada surat perjanjian

Ada surat perjanjian

Pimpinan LPPM menerbitkan surat perjanjian bagi seluruh penelitian

Dipertahankan

Adanya proses monitoring dan evaluasi pelaksanaan kegiatan penelitian

LPPM melakukan monitoring dan evaluasi

LPPM melakukan monitoring dan evaluasi

Setiap kegiatan penelitian dilakukan MONEV oleh LPPM

Dipertahankan

Peneliti  wajib mempublikasikan hasil penelitian

100%  dosen telah mempublikasikan hasil penelitiannya dalam seminar internasional dan jurnal nasional terakreditasi

100%  dosen telah mempublikasikan hasil penelitiannya dalam seminar internasional dan jurnal nasional terakreditasi serta jurnal internasional bereputasi

Fakultas dan universitas menyediakan    lembaga yang memfasilitasi publikasi dosen

Dipertahankan

16

Standar Pendanaan Penelitian

Terdapat Penelitian yang didanai UNTAD

Universitas menyediakan dana penelitian

Universitas menyediakan dana penelitian

Pimpinan universitas mengalokasikan dana penelitian setiap tahun

Dipertahankan dan ditingkatkan

Terdapat penelitian yang dibiayai Ditlitabmas

Ada penelitian yang didanai Ditlitabmas

Ada penelitian yang didanai Ditlitabmas

Setiap tahun Ditlitabmas menyediakan dana penelitian

Dipertahankan dan ditingkatkan

Terdapat jumlah pagu minimal dana penelitian dosen per tahun per dosen yang bersumber dari dana internal DIPA UNTAD ≥ 10 juta

Jumlah dana penelitian  15  juta

Jumlah dana penelitian 17,5 juta

Setiap tahun, universitas mengalokasikan dana DIPA untuk penelitian

Dipertahankan dan ditingkatkan

Dana penelitian DTPS minimal Rp 20.000.000,-

Dana penelitian dosen prodi matematika rata-rata sebesar Rp 21.255.000,-

Dana penelitian dosen prodi matematika rata-rata sebesar  Rp 24.355.000,-

Setiap dosen mengajukan proposal untuk hibah kompetitif nasional maupun hibah dipa Universitas

Pimpinan fakultas, dan Prodi mendorong semua dosen agar aktif mengusulkan proposal setiap kompetisi penelitian maupun mandiri

17

Standar Hasil Pengabdian kepada Masyarakat

Luaran PkM yang dihasilkan minimal 25 % baik secara mandiri atau bersama DTPS

Persentase luaran PkM dosen prodi matematika 23,47 %

Persentase luaran PkM DTPS 43,52 %

Setiap kegiatan PkM wajib menghasilkan luaran

Pimpinan fakultas memberikan dana stimulus kepada dosen yang menghasilkan luaran PkM

Persentase hasil PkM DTPS yang diakui dalam bentuk teknologi tepat guna, bahan pengembangan ilmu, bahan buku ajar  20 %

Luaran PkM yang dihasilkan sebesar 22,5 %

Luaran PkM yang dihasilkan sebesar 25 %

Kegiatan PkM secara mandiri dan bersama DTPS diwajibkan menghasilkan luaran

Semua kegiatan PkM yang dilaksanakan baik secara mandiri maupun bersama DTPS akan diberi dana stimulus oleh pimpinan fakultas dan prodi

18

Standar Isi Pengabdian Kepada Masyarakat

Persentase hasil penelitian sivitas akademika yang dilanjutkan ke kegiatan PkM dengan kedalaman dan keluasan sesuai dengan keahlian sivitas akademika 50 %

40 %    hasil penelitian  dilanjutkan untuk kegiatan PkM

45  %  hasil penelitian dilanjutkan untuk kegiatan PkM

Beberapa hasil penelitian belum dilanjutkan untuk kegiatan PkM

Prodi mendorong semua hasil penelitian dilanjutkan untuk kegiatan PkM

19

Standar proses pengabdian kepada masyarakat

Pelaksanaan PkM DTPS melibatkan mahasiswa berupa pelayanan kepada masyarakat, penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai bidang keahlian dan peningkatan kapasitas dan pemberdayaan masyarakat  100 %

DTPS matematika telah melaksanakan PkM dan melibatkan mahasiswa  dengan  persentase mencapai  57,21 %

Persentase pelaksanaan PkM DTPS dengan mahasiswa sebesar 63,41 %

Dosen prodi matematika wajib melaksanakan kegiatan PkM dengan   melibatkan mahasiswa minimal satu kali dalam  satu  semester

Meningkatkan jumlah kegiatan PkM dosen prodi matematika dan melibatkan jumlah mahasiswa yang terlibat dalam kegiatan PkM

Persentase PkM oleh dosen dan mahasiswa telah diselenggarakan secara terarah, terukur, dan terprogram

65 %  dosen dan mahasiswa melaksanakan PkM secara terarah, terukur dan terprogram

75 %  dosen dan mahasiswa melaksanakan PkM secara terarah, terukur, dan terprogram

Beberapa pelaksananan PkM dosen dan mahasiswa belum dilaksanakan secara terarah, terukur dan terprogram

Prodi dan fakultas mewajibkan kepada seluruh dosen dan mahasiswa untuk melaksanakan PkM secara terarah, terukur dan terprogram

Persentase kegiatan PkM oleh dosen yang pelaksanaannya melibatkan mahasiswa ≥ 25 %

Sebanyak  37 % PkM oleh dosen pelaksanaannya melibatkan mahasiswa

Sebanyak 55 %  PkM dosen melibatkan mahasiswa

Dosen prodi matematika melibatkan mahasiswa dalam pelaksanaan PkM

Dipertahankan dan ditingkatkan

20

Standar Penilaian Pengabdian Kepada Masyarakat

Prinsip penilaian proses dan hasil PkM

PkM yang dilaksanakan memenuhi unsur edukatif, objektif,akuntabel,dan trasparan, dan memperhatikan kesesuaian dengan standar hasil,standar isi, dan standar proses PkM

PkM yang dilaksanakan memenuhi unsur edukatif, objektif,akuntabel,dan trasparan, dan memperhatikan kesesuaian dengan standar hasil,standar isi, dan standar proses PkM

Setiap pelaksanaan PkM dosen harus memenuhi unsur secara komprehensif sesuai standar proses PkM

Dipertahankan

Metode dan Instrumen penilaian PkM

PkM yang dilaksanakan menggunakan metode dan instrumen penilaian yang relevan, akuntabel serta memanfaatkan ipteks secara berkelanjutan serta tercipta pengayaan sumber belajar

PkM yang dilaksanakan menggunakan metode dan instrumen penilaian yang relevan, akuntabel serta memanfaatkan ipteks secara berkelanjutan serta tercipta pengayaan sumber belajar

Metode dan instrumen penilian PkM  yang digunakan oleh lembaga pengabdian bersifat menyeluruh agar dapat dipertanggungjawabkan

Dipertahankan

21

Standar Pelaksana Pengabdian Kepada Masyarakat

Jumlah judul PkM per dosen per tahun pada program studi  1

Setiap dosen prodi matematika memiliki satu judul PkM per tahun

Setiap dosen prodi matematika memiliki satu judul PkM

Fakultas dan jurusan menugaskan dosen prodi untuk melaksanakan PkM setiap semester

Dipertahankan dan ditingkatkan

Kemampuan pelaksana PkM

Dosen prodi matematika  sebagai pelaksana PkM memiliki  unsur : penguasaan metodologi yang sesuai dengan bidang keilmuan, objek PkM, serta tingkat keluasan dan tingkat kedalaman PkM

Dosen prodi matematika sebagai pelaksana PkM memiliki unsur  : penguasaan metodologi yang sesuai dengan bidang keilmuan, objek PkM, serta tingkat keluasan dan kedalaman PkM

Universitas dan fakultas mewajibkan setiap dosen memiliki unsur-unsur yang memadai sebagai pelasana PkM

Dipertahankan dan ditingkatkan

Wewenang melaksanakan PkM

Dosen prodi matematika yang berwenang melaksanakan PkM ditentukan oleh kualifikasi akademik serta jabatan fungsional

Dosen prodi matematika yang melaksanakan PkM ditentukan oleh  kualifikasi akademik dan jabatan fungsional

Lembaga pengabdian universitas mengeluarkan ketentuan tentang dosen yang berwenang melaksanakan PkM

Pimpinan fakultas  dan prodi memberi dorongan dan fasilitas untuk meningkatkan kualifikasi dan jabatan funsional dosen untuk melaksanakan PkM

22

Standar Sarana dan Prasarana Pengabdian Kepada Masyarakat

Fungsi sarana dan prasarana PkM

Sarana dan prasarana PkM difungsikan untuk memfasilitasi PkM  terkait dengan bidang ilmu program studi, proses pembelajaran, dan kegiatan PkM

Sarana dan prasarana PkM telah  difungsikan untuk memfasilitasi PkM  terkait dengan bidang ilmu program studi, proses pembelajaran, dan kegiatan PkM dan Layanan

Lembaga pengabdian dan fakultas menyediakan sarana dan prasarana PkM untuk difungsikan oleh pelaksana PkM

Pimpinan LPPM dan fakultas senantiasa meningkatakan sarana dan prasarana PkM agar dapat difungsikan secara maksimal

Kriteria sarana dan Prasarana PkM

Sarana  dan prasarana PkM  memenuhi standar mutu, keselamatan kerja, kesehatan,kenyamanan, dan keamanan pelaksana PkM, masyarakat, dan lingkungan

Sarana prasarana  PkM memenuhi standar mutu, keselamatan kerja, kesehatan,kenyamanan, dan keamanan pelaksana PkM, masyarakat, dan lingkungan

Universitas dan fakultas  menyediakan sarana dan prasarana PkM yang memenuhi standar

Dipertahankan dan ditingkatkan

23

Standar Pengelolaan Pengabdian kepada Masyarakat

Ketersediaan rencana program PkM

Rencana program PkM
berkesesuaian dengan
rencana strategis PkM
perguruan tinggi.

Rencana program PkM
berkesesuaian dengan
rencana strategis PkM
perguruan tinggi.

Prodi matematika setiap semester telah merencanakan kegiatan PkM yang sesuai dengan Renstra Universitas

Dipertahankan

Penjaminan Mutu PkM

Terdapat peraturan,
panduan dan sistem
penjaminan mutu
internal PkM

Terdapat peraturan,
panduan dan sistem
penjaminan mutu
internal PkM

Dosen prodi matematika yang melaksanakan PkM berdasarkan peraturan dan panduan PkM

Dipertahankan

24

Standar pendanaan pengabdian kepada masyarakat

Terdapat  PkM yang dibiayai UNTAD

Ada SK penerima dana PkM yang dibiayai Untad

Ada SK penerima dana PkM yang dibiayai UNTAD

Setiap tahun, Universitas Tadulako mengalokasikan dana PkM

Dipertahankan dan ditingkatkan

Terdapat  PkM yang dibiayai
Ditlitabmas.

Belum ada PkM yang dibiayai oleh Ditlitabmas

Belum ada PkM yang dibiayai oleh Ditlitabmas

Proposal dosen untuk PkM  yang dibiayai Ditlitabmas  tidak lolos seleksi

Pimpinan universitas, Lembaga Pengabdian dan Fakultas mendorong semua dosen untuk mengajukan proposal PkM ke Ditlitabmas

Alokasi pendanaan PkM per dosen per tahun 2.500.000

Alokasi dana PkM per dosen 3.750.000

Alokasi  dana PkM per dosen pertahun 5.000.000

Universitas, Fakultas dan prodi mengalokasikan dana PkM setiap tahun

Dipertahankan